Nos últimos anos, temos visto um avanço significativo nas ferramentas digitais voltadas à organização e difusão do conhecimento. Como pesquisadora e profissional comprometida com o acesso democrático à informação, tenho testado alguns desses recursos com o objetivo de aproximar a produção científica da população. Uma das ferramentas que mais me chamou atenção recentemente foi o NotebookLM, desenvolvido pelo Google.
Neste artigo, compartilho minha experiência com essa plataforma, explico como ela funciona, comento os usos possíveis na mediação do conhecimento e apresento um exemplo concreto: a transformação de um artigo científico em formatos mais acessíveis, como podcast, vídeo, mapa mental e resumo.
O que é o NotebookLM?
O NotebookLM é uma ferramenta de inteligência artificial desenvolvida pelo Google com o objetivo de auxiliar no entendimento e organização de conteúdos. A proposta é que o usuário carregue seus próprios documentos (como textos acadêmicos, PDFs, anotações, transcrições ou links de sites) e a plataforma atue como uma espécie de caderno digital interativo, oferecendo apoio na leitura, análise e síntese do conteúdo.
Abaixo, uma captura de tela da interface do NotebookLM, onde é possível visualizar como os documentos são organizados e como as interações com a IA acontecem de forma simples e integrada.
A partir dos documentos enviados, o NotebookLM oferece diversas funcionalidades:
- Geração de resumos automáticos: a ferramenta identifica os principais pontos do texto e os apresenta de forma concisa;
- Criação de mapas mentais: permite visualizar a estrutura conceitual do material e as relações entre temas centrais;
- Respostas com base nas fontes: o usuário pode fazer perguntas e receber respostas contextualizadas, com base direta no conteúdo fornecido;
- Transformação em áudio: a IA gera automaticamente uma narração em formato de podcast;
- Geração de vídeo: a partir dos destaques do texto, o sistema cria um vídeo com visualização simples e objetiva do conteúdo.
O objetivo central da ferramenta é facilitar o entendimento e promover a aprendizagem ativa.
Uma ferramenta para tornar o conhecimento mais acessível
A maior parte das pesquisas acadêmicas permanece restrita a um público especializado, não por falta de relevância, mas muitas vezes por conta da linguagem técnica e da forma como esses resultados são divulgados. Como pesquisadora na área de planejamento urbano e ambiental, sempre busco formas de ampliar o alcance do conhecimento produzido, especialmente quando ele dialoga diretamente com questões do cotidiano das pessoas.
Foi então que decidi experimentar o NotebookLM. Minha intenção era verificar se ele poderia me ajudar a apresentar os resultados de uma pesquisa de forma mais clara, acessível e atrativa para diferentes públicos. A ferramenta se mostrou bastante eficiente nesse sentido: com poucos cliques, consegui reorganizar o conteúdo, sintetizá-lo e oferecê-lo em diferentes formatos. Esse processo facilita não apenas a leitura, mas também a escuta e a visualização de temas que, de outra forma, poderiam parecer distantes ou difíceis de compreender.
Além disso, é importante reconhecer que, na prática, nem sempre temos tempo ou habilidades específicas para transformar um artigo em conteúdo multimídia. Criar um vídeo explicativo ou um podcast exige conhecimentos técnicos, ferramentas de edição e disponibilidade, o que muitas vezes acaba sendo um obstáculo para quem deseja divulgar sua pesquisa de maneira mais acessível. O NotebookLM oferece uma solução bastante prática nesse ponto, automatizando parte desse processo e permitindo que, mesmo com poucos recursos, seja possível criar materiais em áudio e vídeo com qualidade razoável.
O NotebookLM não substitui o trabalho do pesquisador, nem pretende simplificar demais o conteúdo. O que ele faz é permitir outras formas de acesso à informação, respeitando a integridade do material original, mas apresentando-o de maneira mais amigável para quem não está acostumado com a linguagem acadêmica.
Um exemplo prático: transformando um artigo científico em múltiplos formatos
Para testar a ferramenta na prática, utilizei meu artigo mais recente: “Análise de Paraciclos em Parques Urbanos de Porto Alegre/Brasil: Onde as Pessoas Prendem suas Bicicletas?”. A pesquisa analisa a distribuição dos paraciclos nos parques Marinha do Brasil e Redenção, em Porto Alegre, e discute como esses equipamentos são utilizados por ciclistas que frequentam os locais.
Ao carregar o artigo no NotebookLM, pude gerar:
Um resumo com linguagem direta, voltado a pessoas que desejam entender o conteúdo principal do estudo em poucos minutos.
O documento “Análise de Paraciclos em Parques Urbanos de Porto Alegre/Brasil: Onde as Pessoas Prendem suas Bicicletas?” explora a distribuição e utilização de paraciclos nos parques Marinha do Brasil e Farroupilha em Porto Alegre. A pesquisa quantitativa, que envolveu questionários e levantamentos no local, revela que os ciclistas geralmente não utilizam os paraciclos existentes, preferindo amarrar suas bicicletas em postes ou árvores, principalmente devido à má localização, baixa visibilidade e percepção de insegurança. O estudo, utilizando Sistemas de Informação Geográfica (SIG), propõe novas localizações estratégicas para os paraciclos, priorizando pontos de interesse, alta circulação de pessoas e modelos de “U” invertido para melhorar a segurança. O objetivo final é promover o uso da bicicleta como meio de transporte sustentável, integrando efetivamente a infraestrutura cicloviária com os espaços verdes urbanos.
Um mapa mental que apresenta visualmente as ideias-chave da pesquisa, suas relações e estrutura lógica.
Um arquivo de áudio, narrado pela própria IA, que transforma o artigo em formato tipo de conversa, facilitando o acesso para quem prefere ouvir em vez de ler.
Um vídeo explicativo que utiliza trechos e destaques do texto para apresentar os principais achados do estudo (neste momento, disponível apenas em inglês na ferramenta).
Todos esses formatos foram gerados utilizando apenas a versão gratuita do NotebookLM. Essa experiência me mostrou que é possível usar tecnologia de forma estratégica para multiplicar os caminhos de acesso ao conhecimento.
Considerações finais
Vivemos um momento em que a inteligência artificial tem ampliado suas aplicações em diversas áreas, inclusive na forma como produzimos e compartilhamos conhecimento. O NotebookLM representa uma dessas possibilidades. Ao permitir que as pessoas reorganizem seus conteúdos em formatos acessíveis, ele se torna um aliado importante na tarefa de democratizar a informação.
Ferramentas como essa não substituem o trabalho humano, mas podem potencializá-lo. E, principalmente, ajudam a cumprir um papel que considero essencial: tornar o conhecimento útil, compreensível e disponível para todas as pessoas.
Embora o NotebookLM ofereça ferramentas muito úteis para facilitar o acesso e a compreensão de conteúdos complexos, é fundamental lembrar que se trata de uma inteligência artificial. Por isso, é sempre importante conferir, validar e refletir criticamente sobre as respostas e materiais gerados, garantindo que as informações estejam corretas e coerentes com o conteúdo original.
A IA pode acelerar processos e ampliar formatos, mas a responsabilidade pela qualidade e integridade do conhecimento continua sendo nossa.
Para quem quiser conhecer, o acesso está disponível em: notebooklm.google
